Rudimentair geheugen en neuroplasticiteit: brein educatie voor persoonlijke en geestelijke groei

Ons brein is op sterven na dood tenminste, als het te lang en te veel eenzijdige kennis opgeslagen krijgt. Op de kleuterschool, basisschool en tijdens al het onderwijs wat daarna komt doen we allerlei kennis op. Maar ook levenservaring is een vorm van kennis. Dat maakt dat we kunnen functioneren, communiceren en produceren en noem alles maar op wat we met kennis kunnen doen. Echter, op jonge leeftijd doen we niet of nauwelijks kennis op van het orgaan zelf waar die kennis wordt opgeslagen en wordt verwerkt. Dat zou wel moeten. Het… Read More

Emotional source for personal leadership(1)

“Once upon a time there was a flood in India, where a hill with a bungalow on top remained dry and became a refuge for some wildlife, in addition to the people who were there. At one point, a Bengal king tiger came to swim, and when he reached the height he lay panting like a dog on the ground amidst the people, obsessed with fear. The tiger’s usual aggressiveness was temporarily supplanted by the fear that became supreme in him and formed a new center of character in him. ” Henry… Read More