Werving & Selectie: MBO

125

Betaal de eerste termijn direct via iDEAL. De tweede en derde termijn betaal je binnen 30 en 60 dagen. Zonder rente, zonder BKR-registratie! Klik voor meer informatie
Categorie: Tag:

Beschrijving

Cognitieve Vaardighedentest voor jongeren en- jongvolwassenen in het Middelbaar Beroeps Onderwijs

Onderwijs is (te)veel op prestatie gericht. Sollicitatieprocedures sluiten niet of nauwelijks aan op de persoon die solliciteert. Vooral niet voor jongeren of jongvolwassenen. Ook de setting in een kantoorruimte Onderwijs creëert vaak geen gelijke kansen. Baken 1 is een selectie assessment die interactief cognitieve- en persoonlijke vaardigheden meet. Als het assessment is afgerond ontvangt men een certificaat en een scorelijst. Die kunnen toegevoegd worden aan de CV en dienen als uitgangspunt tijdens het sollicitatie- of functioneringsgesprek .   test is voor jongeren en volwassenen die leren- en werken op Middelbaar Beroeps Niveau. Het meeste onderwijs is teveel gericht op prestatie. Veel jongeren hebben de ervaring dat men groot wordt ‘geschopt’ met het idee dat je het zonder diploma niet redt in de maatschappij. Primair onderwijs en ontwikkeling zijn belangrijk. Maar voor de één is het behalen van een startkwalificatie ‘vormend’ terwijl het voor een ander ‘vervormend’ is. Dit kan invloed hebben als men gaat solliciteren.

Het doen van een assessment wordt steeds belangrijker om goede aansluiting mogelijk te maken op het denk-niveau voor een uitvoerend (toekomstige) functie. Niet iedereen is in het bezit van een diploma en anderen met een diploma zijn al snel de helft van de lesstof vergeten. Bij een sollicitatie is de kans dan groot dat men geen gelijke kans maakt t.o.v. andere kandidaten. Het assessment is ook een communicatie-hulpmiddel voor mensen die zich niet goed kunnen verwoorden. Jongeren bijvoorbeeld, hebben moeite om zich bij een sollicitatie te ‘bewijzen’. Laat staan dat men door de eis van ‘ervaring’ heen komt.

Bedrijven hebben een uitdaging om d.m.v. een assessment de cognitieve vaardigheden op een eigentijdse en educatieve wijze in kaart te brengen. Op die manier wordt ervaring niet meer doorslaggevend maar de cognitieve vaardigheden. Basis-Plan heeft een assessment ontwikkelt wat op een unieke manier cognitieve vaardigheden, persoonlijk karakter en gedrag in kaart brengt. Het assesment wordt gedaan d.m.v. een ‘live-game’ dat op verschillende locaties in een centrum van een stad of dorp wordt uitgevoerd. Hiermee worden alle zintuigen ingezet. Het biedt als extra leercomponent dat men betrokken wordt op de geschiedenis van een regio, stad of dorp. Dat stimuleert een werknemer ook de betrokkenheid op de omgeving waar het bedrijf is gevestigd. Anders dan andere assessments wordt men gestimuleerd om in de buitenlucht actief te zijn. Op deze manier creëert het assessment een balans in het testen van fysieke- en mentale capaciteiten.

Deelnemers ontvangen na het voltooien van het assessment een certificaat en scorelijst. Deze zijn een waardevolle aanvulling op een CV- en sollicitatiegesprek. Werkgevers kunnen het assessment inzetten bij een sollicitatie of een tussentijdse training. De eerste variant van het assessment kan op Urk gedaan worden. De test is niet oefenbaar. D.w.z. dat men de test niet meerdere keren kan doen om een beter resultaat te behalen. Voordeel d.m.v. kennis van een omgeving is ook niet aan de orde. Het gaat puur om de cognitieve vaardigheden om opdrachten op te lossen.

Voor wie?

  • Werkgevers
  • Jongeren- jongvolwassenen met of zonder diploma
  • Uitzendbureau’s
  • Job-coaches
  • Re-integratie trajecten
  • ARBO diensten

Wat wordt er getest?

  • Logisch redeneren
  • Lees- en Taalvaardigheden
  • Reken- en cijfervaardigheden
  • Digitale vaardigheden
  • Intuïtie en Inzicht
  • Geheugen en Verbanden leggen
  • Inzet
  • Persoonlijk- en dienend leiderschap
  • Tempo
  • Focus- en Planningsvaardigheden

Wat heb je nodig?

  • Mobiele telefoon met internet
  • Schrijfblok(je) met pen of potlood
  • Oordopjes

Hoe werkt het:

  1. Na het invullen en versturen van de gegevens wordt de betaling verwerkt.
  2. Deelnemer ontvangt een uitnodiging via de mail om zich voor het assessment aan te melden.
  3. In de online leeromgeving staat een volledige beschrijving van het assessment.
  4. Na afronden ontvang de deelnemer een certificaat en scorelijst